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domingo, 30 de junio de 2013
sábado, 29 de junio de 2013
martes, 11 de junio de 2013
Comentario : SCHEREZADA O LA CONSTRUCCIÓN DE LA LIBERTAD Montes, Graciela (2000)
SCHEREZADA O LA CONSTRUCCIÓN DE LA LIBERTAD
Montes, Graciela (2000)
Esta presente
lectura hace referencia a un aspecto importante que como docentes debemos de
tomar en cuenta, no solo por nuestra formación, sino por la ardua y enorme
labor que tenemos en nuestras manos. La lectura y la escritura tienen en común un
elemento que nos lleva no solo a poderlas impulsarlas y practicarlas, sino a
desarrollarlas en nuestra vida: la imaginación. Si bien, algo que la lectura
nos menciona es como este personaje, Scherezada, protagonista de las mil y una
noches, narra inumerables historias, cuya procedencia tienen un efecto de vida
para ella, pues encanta con la palabra al rey Schariar para retrasar su muerte.
Este es
un ejemplo de lo fantástico que puede llegar hacer el hecho de desarrollar esas
habilidades comunicativas y además la forma en cómo es que podemos utilizar la
palabra, pues su efecto no solo es meramente recurso que solo utilizan los
poetas o escritores, sino que conlleva a esa acción comunicativa que todos
mantenemos y que debemos de reforzar día con día. Su poder es verdadero y único
y como docentes debemos de desarrollarlo en nosotros mismos y en nuestros
alumnos.
La tarea
de desarrollar estos elementos tan importantes, muchas veces son vistas desde
un punto académico solo relacionado con la escuela, es decir, demandan a esta
institución la tarea de impulsar este desarrollo. Aquí es donde retomo la
importancia de la familia, sociedad o contexto que nos rodea. Si bien, su
influencia es muy sobresaliente, pues de ellos podemos adquirir habitos, muy
buenos habitos correspondientes a la lectura y escritura, pues un ejemplo que
nos describe en la narración es ello, el como este personaje Scherezada
recuerda como es que su abuela le contaba narraciones, que posteriormente a
ella le impulso , desde mi punto de vista, a desarrollar esa fascinación por lo
que perpetua en su historia y acción.
La familia
y escuela deben de ser los que acompañen al individuo a tomar ese agrado a la
lectura, a impulsar su imaginación y su creatividad, pues la lectura y
escritura no solo deben de ser acontecimientos tediosos y obligatorios para la
persona, sino actividades en los que ellos reflexiones, aprendan, descubran,
imaginen, y sobre todo, produzcan.
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